作品名称：《范进中举》
外文名称：Fanjin all present
作品出处：《儒林外史》
文学体裁：古文
作 者：吴敬梓
范进是什么样的人?一顿饭暴露为人
范进是儒林外史里作者塑造的一个角色，这个角色前期因为家贫，所以，说话做事都没有底气，唯唯诺诺，窝窝囊囊的样子。
这种状态的范进不偷不抢，对人和社会没有伤害性，也没有道德上的污点，和妻子老母一家三口虽然清贫，家庭气氛却不错。
多少人因为范进而读这本书
中举时邻里主动帮忙的表现也说明范进平时为人也很好，收到第一笔“收入”后，还第一时间给了老丈人两锭银子。
其表现让大家对他颇有好感。
到范进的母亲去世，范进表现得也中规中矩，母亲安葬好后，和张静斋去拜访高要县县长汤知县。
在与汤知县吃饭时，却有这么一幕，刷新了我们对范进的看法。
(范进)方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拥进后堂，……。
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。
静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
丁、遭遇，忧、丧事。
丁忧就是遭遇到母亲去世，“遵制丁忧”是指，按当时流行的标准，遵守“官员家遇到丧事”的制度，比如守孝三年，不洗澡、不剃头、不进行大型娱乐活动等等;这个标准可宽可严，没有硬性规定。
春秋战国时就有守丧期的说法
汤知县听说范进要“遵守丁忧”，连忙配合，换了身庄重一点的衣服。
吃饭时，因为用的杯子盘子都是银的，对遵制的范进来讲，有“超标使用”的嫌疑，范进退前缩后，不肯用。
知县连忙换了低一档的磁杯和象牙筷子，范进还不肯用。
最后换了一双最普通的低档竹筷子，范进才肯用。
接下来，看到范进如此高标准严格要求居丧期自己的行为，汤知县有了另一个担心。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。
这范进居丧标准这么高，自己备的饭菜会不会超标?
严重超标
接下来，一句话让人笑喷。
后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
何止酒啊，大虾丸子该吃都吃。
在不痛不痒的筷子问题上，要换了三次才肯用，严格要求自己。
在关乎体验是否舒服的食物方面，标准要低得多。
这个和孝不孝无关，纯粹就是装啊~看似淳朴真实，原来道貌岸然。
连在一起读一遍，能感觉到讽刺效果不?
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。
静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
知县只是“方才放心”，没有任何心理波动，是因为他见过类似的人多了去了，甚至没准他本身也是这个德行。
范进靠举时，主考官为什么看了三遍他的试卷？
周进是《儒林外史》中塑造的第一个重要人物，也是范进一生中最重要的一个贵人。从原文可知，周进为广东学道时，主持了当地的院试，而范进正是童生中的一员。最终，作为主考官的周进，录取了范进，并将他列为第一名。
在范进的科举之路上，作者吴敬梓对范进怎样考中秀才的这段科举经历描述非常细致，将主考官周进的阅卷情况更是描述的出神入化，让读者久久不能忘怀，从而陷入深深的思考。
正因如此，让人产生一个疑问：作为主考官的周进，为什么会录取范进呢?从原著内容出发，大致可以得出三点原因。
一、相似的人生命运
周进和范进，这两人不仅名字里都有一个“进”字，而且两人的命运是何其相似。原著中，周进在科举考场上，一眼就注意到了范进。“只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌?”
当已经功成名就，身为主考官的周学道，看着穿的破破烂烂，已经五十四岁高龄还在备战科举的范进，而自己已经是一身绯袍锦带，威风无比，此时的周进或做何感想呢?他必定会在范进身上看到自己曾经的影子。
曾经的周进，六十多岁还是个童生，穿的也是破破烂烂，在薛家集上以教书为生，生活不仅艰难困苦，还要遭受来自各色人等的嘲笑、轻蔑和歧视。镇上的新进秀才梅玖在众目睽睽之下，三次嘲笑和奚落周进，新中的举人王惠更是千方百计的轻蔑歧视周进，就连势力的薛家集百姓也都瞧不起周进。
曾经的周进与此时考场之下的范进是何其的相似，已经五十四岁的范进穿的破破烂烂，生活也是艰难困苦，一家人连饭都没得吃，老丈人胡屠夫更是极尽嘲笑、轻蔑和歧视。
在这样艰难困苦的生活下，范进依然和曾经的周进一样，对科举忠贞不渝，将自己的全部生命都投入其中。同是天涯沦落人，作为曾经经历了这一切的主考官周进来说，对范进同情之心必然会油然而生。于是，在面对与曾经的自己同病相怜的考生范进时，作为主考官的周进，自然会对其另眼相看。
二、周进乐于提携后辈
作为在科举上考了一辈子的周进来说，直到六十多岁都还没考取秀才，当去省城贡院看考场时，睹物伤情，就一头撞了过去，当场昏死过去。还好并无大碍，在姐夫金有余及其商业伙伴的帮助下，用两百两白银捐了个监生，最终接连考取了举人、进士，从而登上人生巅峰。
纵观周进的科举生涯，虽然历经坎坷，饱受世人嘲笑，但在其暮年登第，成为科举考试主考官之后，却能够提携他人，这正是其难能可贵之处。
原著第三回中，科举考场上，童生魏好古突然出现在主考官周进面前，并且说到：
“童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。”对此情况，作为主考官的周进，虽然对魏好古多有批评，并且命人“把那童生叉著膊子，一路跟头，叉到大门外。”但是周进还是提携了魏好古，最终录取了他，并且将他列为第二十名。
魏好古，何许人也?原著中对其描述零散见于第三、四回，就如同他的名字一样，他不太喜欢八股文，最喜欢和擅长的就是写诗词歌赋，才学很普通，为人却是敦厚老实，考中秀才后与范进的关系非常好。
对于一个普普通通的童生，尽管周进对其不是很喜欢，但还是尽量提携，这是周进这个人物闪光之处。周进绝不会像“多年媳妇熬成婆”一样，去压制新媳妇，而是更多以过来人的身份去理解他们。
在原著第七回中，当已经身为司业的周进得知范进被朝廷任命为山东学道后，对范进说到：
“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦。只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生叫荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿。”
即使已经成为了朝廷大员，周进仍然是乐于提携后人，虽然时隔多年，仍然记得自己曾经落魄时所教的学生荀玫，记得他一家对自己的小惠。在自己掌握大权之后，虽然自己不能直接提携荀玫，但是竭尽所能去间接提拔荀玫。周进之所以想着去提拔荀玫，除了其为人厚道之外，更是因为其具有一颗乐于提携后人的心。
对于自己都不认同、不喜欢的考生魏好古，周进都能在斥责之后，尽力的去提携;对于自己曾经落魄时所教的学生荀玫，他更是通过各种方法去提携;他提携与自己同病相怜的范进，可以说是顺理成章的事情了。
三、在主考官周进眼里，范进具有惊世之才
第三回中，写到周进看范进所作的文章，前前后后一共看了三遍。第一遍是情形是这样的：
周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话!怪不得不进学。”
当周进第一次看范进的文章时，是站在科举考试的主考官的角度，从选拔科举人才的立场出发的，自然而然，凭借范进的才识学问肯定是入不了主考官周进的眼。结果可想而知，主考官周进发出了范进“怪不得不进学”的感慨。
看第二遍时，情况就有改变了：
周进心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。
当周进第二次看范进文章时，出发点已经变成了可怜范进的苦志，并且周进开始从范进的文章中去努力寻找闪光点，即使找到一线闪光之处，便可将其无限放大。这时候，周进在心里上已经肯定了范进是有才华的，范进的文章还是写的可以的。
原著中写的周进看到第三遍时，情况则发生了翻天覆地的变化：
周进又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!”
当周进第三看范进的文章时，出发点已经是凭借范进的才华，是可以录取了。从而周进开始以一种欣赏的眼光去看范进的文章，凭借这种好感，周进这一看，便看出新高度，读出新境界。觉得范进的文章乃天地间之至文，字字珠玑。
初次看范进的文章时，周进还没有多想;但是当后两次看范进的文章时，周进已经是在认可了范进这个人的基础上，开始审视其写的文章了。其结果可想而知，直至发现范进的“惊世之才”。在周进眼中，范进所具有的不是小才，而是惊天地泣鬼神的大才。
范进的这种大才，一般的糊涂考官是看不出来的，只有周进可以看得出来。这就与“情人眼里出西施”有异曲同工之妙，周进先肯定了范进其人，再看范进的文章，就越看越觉得其有大才。
从这一点上来看，也很容易理解周进为什么会录取范进，并且还将他列为第一名，至少在周进眼里，范进是世间难得的具有惊世大才之人。
为什么会看不起范进中举？别天真了
《儒林外史》作为一部满清非常具有讽刺意味的小说可谓是是意义深远。其中大家最熟悉也在我们课文上都有过记载的就是范进中举了。这则故事的细节就不用过多介绍，反正范进就像我们现代人中了彩票那么兴奋已经变得手足无措了，他街坊还有自己的岳父因为中了举人之后，对他看法发生了翻天覆地的变化。大笑之余不禁深思难道那个时候中举真的有如此的疯狂，那么范进此人的结局又是什么样子?其实在古时尤其是在李唐之后每个读书人最终的希望都是考取功名，至于状元榜眼这些职位都是虚无缥缈的。
大家可以试想一下三年只有十几个人能得中状元，每一年的考生都有几十万。这可比清华北录取率要低了很多，虽说王公贵族派系自赵宋之后被打击的很严重，但是家族还是有很深远的流传。所以像老范这样的寒门学子提升的途径实在是很狭窄。虽说举人这个功名只是非常低级的一个。可也是对自己的成绩认可，有了它等于一生饿不死，并在此基础上可以更好的发展。得中举人的话就相当于是预备官员。只要你能熬得住地方上的官职有空缺就可以补上，如果你才气高的话还可以一边读书一边考官，和现在的“在职考研”类似。
这也难怪五十几岁的老范得知自己居然考取功名都不敢相信。而他的街坊邻居也都非常的高兴。不过课文只记载了老范的疯狂，对他的以后生活并没有提及，其实范进最后的结局还是很不错的。他在中局之后老母亲兴奋过度逝去，根据古人传统习惯需要带孝三年。而54岁的老范经过三年之后已经57岁了，他并没有选择担任空缺职位，而是选择深读让最后遇上了贵人周进。没想到57岁高龄的老范居然又一次考上了进士，并在这位贵人的帮助下留在了京城光荣担任了一名京官。妻子还有卖肉的岳父也都来到了京城，一家人在京城生活的很好，过了大约3-4年时间由于老范为人老实，而且他没有任何的派系。
所以调到了山东，担任了现在各省的教育部长一职。大约60岁的范进此后在也在本书再也没有提及。很多人都认为他只是虚构出来的一个人物。也有专家翻阅了各种的资料，同时期在山东有一位姓林的官员可能和范进的经历有点类似。他也是快到60的时候才得重用的，不过并没有老范那么疯狂。不过按照老范的性格和行事作风。就算不能大富大贵起码也能过上一个非常安定的生活。他的妻子和岳父也对老范非常崇拜。其实在古时这种外派官员是比较轻松的当然在战乱时期就另说。老范所生活的朝代应该是明朝正德年间。
也算是国泰民安。而山东这个地方属于三省交汇，担任这地方的教育部长也是很有好处的。像老范这样在官场上混不开或许会遭受到排挤，可是他担任的是教育部门的职务，所以这也是贵人周进特意给他安排的。毕竟这个部门的竞争要少了很多，并不需要很高深的打交道技术，只需要做到刚正不阿就行而这几点都非常符合翻进老范。这本小说把老范当做一个反面典型来宣传的，认为老范违背了读书人的气节，可是小说作者吴敬梓本身就是个落魄秀才。最后作者本身也是客死他乡，所以他内心是渴望有老范这样的奇遇。
不过很可惜即使他能写出这么优秀的小说，他还是没能摸到官场的一分一毫。从侧面来说也是比较羡慕老范这样的，毕竟谁想在外面飘。而古时读书花费也是非常大的，笔墨纸砚都是很贵，还有书籍请老师是普通家庭难以负担的，所以每一次落榜之后要再次进行复试需要花费巨大的精力和财力的。并不像现在交一个补考费回家再看看书就行。虽说60岁才大器晚成。可是成功的到来在任何时候都不会晚。有一点很可惜的范进最后并没有自己的子嗣。其实书中对老范的描写还有很多是非常有意思的，比如别人问他苏东坡的事迹老范居然一点都不知道，老范居然还认为苏东坡是明朝哪个落魄秀才!从这点看出老范也是典型被当时应试教育逼出来的产物，只会四书五经和八股文，两耳不闻窗外事一心只做读书人那种。
这种人在官场上面不会有很好的提升，但是守成有余。所以老范的结局绝对比我们大部分人想象的要好得多。朱明朝到了正德时期对文人也开始有了偏向。各种的待遇也都提高了很多，像这种教育衙门也是非常有实力。所以写了范进的遭遇一方面是有讽刺，另一方面也是作者自己所期望的那种生活。有句俗话说得好，得不到的东西才是最珍贵的，这是作者一生梦寐以求的东西。只能通过笔下的人物帮助自己实现可是又心有不甘。所以老范才被作者写的那么惨，可是真正凄惨的确是吴敬梓。
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