1、举世不师，故道益离。--柳宗元

2、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

3、池塘生春草，园柳变鸣禽。--南朝。宋。谢灵运《登池上楼》

4、教师是人类灵魂的工程师。斯大林

5、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

7、东风夜放花千树，更吹落，星如雨--宋。辛弃疾《青玉案》

8、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏王安石

10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚

12、燕子来时新社，梨花落后清明--宋。晏殊《破阵子》

13、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底

14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--唐。杜甫《登高》

15、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

16、举世不师，故道益离。柳宗元

17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

18、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名

19、树树皆秋色，山山唯落晖--唐。王绩《野望》

20、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

21、试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦--宋。李清照《如梦令》

22、君子藏器于身，待时而动。--佚名

23、困人天气近清明--宋。苏轼《浣溪沙》

24、有时三点两点雨，到处十枝五枝花--唐。李山甫《寒食二首》

25、更能销几番风雨，匆匆春又归去--宋。辛弃疾《摸鱼儿》

26、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙

27、一日为师，终身为父。关汉卿

28、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

29、一年好景君须记，最是橙黄桔绿时--宋。苏轼《赠刘景文》

30、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

31、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

33、满城风雨近重阳--宋。潘大临《断句》

34、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--唐。杜牧《江南春绝句》

35、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂--唐。杜牧《清明》

36、教师要以父母般的感情对待学生。昆体良

37、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

38、腊后花期知渐近，寒梅已作东风信--宋。晏殊《蝶恋花》

39、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

40、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……邹韬奋

41、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

42、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。--唐。杜牧《秋夕》

43、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。--宋。王安石《元日》

44、便将凤历从头数，日日持杯访醉乡瞿佑

45、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

46、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头--清。赵翼《野步》

47、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

48、秋风吹渭水，落叶满长安--唐朝。贾岛《忆江上吴处士》

49、一日为师，终身为父。--关汉卿

50、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

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